北京体育大学有专科吗

本文目录一览：

• 1、北京体育大学有专科吗
• 2、北京体育大学有哪些非体育类专业？
• 3、北京体育大学是985院校还是211院校？

北京体育大学有专科吗

北京体育大学有专科，不过体育舞蹈不设专科。北京体育大学（Beijing Sport University，简称北体大），位于北京市，入选“高等学校学科创新引智计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家级新工科研究与实践项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”的高等体育院校。现任党委书记曹卫东，校长张剑。校训为“追求卓越”。

学校占地面积75.5万平方米，建筑面积约41万平方米。设有教育学、法学、经济学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学9个学科门类，4个学部，25个学院，41个本科专业，学校有教职工1034名，其中专任教师720名，高级专业技术职务人员320名，在中国中国国内外各类体育组织任职人员230余人次，拥有国家级教学团队2个，

北京市优秀教学团队3个，6个一级学科硕士学位授予权，2个专业硕士学位授权点，全国首个体育学博士后科研流动站，教职工1034人。学校有硕士生导师240多名，博士生导师近90名。学校体育学一级学科及所辖全部二级学科为国家重点学科，拥有1个北京市重点二级学科、1个交叉学科北京市重点学科和1个北京高校高精尖建设学科。 23留学网

北京体育大学有哪些非体育类专业？

作为一名 非 体育专业学生 ，我一定要告诉大家，来北体不都是来练体育的！！ 北体非体育专业很多，并且也很不错。我读的是 新闻与传播学学院 下的 广告专业 （主要学习体育营销与传播，体育公关方面），课程内容会涉及到公关，广告策划写作，社会学，经济学，等。主要是体育营销与传播方向还蛮全面的。然后还有 新闻学 就是体育新闻方面，主要是培养体育记者，新闻同学的视听语言课巨好玩，大家会写剧本拍片子。 网络与新媒体， 这是18年的新专业就是把体育传媒以新媒体的方式呈现。 体育解说，体育节目制作 ，是我们学院的方向班，会选拔然后出国一年，我学这个专业的同学现在就在西班牙。听说即将开设 体育播音与主持体育表演 等专业。

然后还有 .国际体育与组织学院 ，我们都叫外语系。外语系的小姐姐巨漂亮的！哈哈。好像是他们会有自己的语种方向，时候应该就是在比赛翻译，国际体育比赛组织方面工作吧！国际体育人才。感觉外语系挺有意思的，我当时的第二志愿就是外语系，他们还有辅修班，到时候全校都可以报名选拔，读辅修专业。

还有很强的运动与人体科学学院 ，是国家级重点学科。运人的同学都很聪明，感觉他们天天在做实验哈哈，不过体育科学楼里他们的实验室都好酷！研究运动员运动机理啥的兴奋剂检测等等，偏理科吧。 人文学院：汉语专业， 我记得我们上毛概课和汉语的一起，坐我旁边的汉语系大佬每节课都拿好几本古代字典看，太佩服了。

运动与康复专业 。康复的同学实习会去医院还会跟国家队啥的，做运动员的赛后康复，放松，理疗，按摩啥的，还有骨科受伤复健啥的。有个康复的同学帮你运动后放松按摩太爽了！ 体育商学院，管理学院 ， 很强的学院，主要是做赛事策划管理方面，感觉这个专业的同学工作了很有钱哈哈，分挺高的 体育工程学院 新开的专业，听说他们学编程，好像是以后用科技技术检测赛事和运动员啥的

心理学院 ：Dr魏就是心理学院毕业的，他们主要研究运动员心理对比赛的影响，探索影响运动表现的心理因素，如运动员的自我控制、心理疲劳、重大比赛的心理调控等，感觉很厉害！ 马克思主义学院 为中国体育事业培养马克思主义理论人才的学院，哈哈，很强！

北京体育大学是985院校还是211院校？

北京体育大学 是211大学，但不是 985大学 。目前教育部门不再接受211和985大学申报，已经统筹为双一流大学建设。

北京体育大学（Beijing Sport University）由 国家体育总局 直属，是 新中国成立 后国务院确定的首批全国重点院校、国家首批”世界流学科建设高校”、国家" 211工程 ”重点建设院校和进入“ 高等学校学科创新引智计划 ”“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家级新工科研究与实践项目”“中国政府奖学金来华留学生接收院校”的高等体育院校。学校位于 北京市海淀区 ，简称 北体大 。学校筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。

据2021年4月学校官网信息显示，学校占地面积约75.5万平方米，建筑面积约41万平方米，共拥有室内外训练场馆近100个；设有25个二级教学单位、22个党政职能部门、2个群团组织单位、3个科研平台单位、9个教辅及其他单位；开办41个本科专业；有各级各类在校学生13000余名，其中本科生9600余名，研究生3000余名；学校已与全球52个国家和地区的157所国（境）外高等院校建立了校际关系，为106个国家培养了留学生15000余名。

教学建设
据2015年12月学校官网信息显示，学校有3个国家级特色专业建设点、4个北京市特色专业建设点。
据2020年8月学校官网信息显示，学校有1个国家级实验教学示范中心、2个北京市高校实验教学示范中心。

学科建设
北京体育大学研究生教育始于1953年，它是中国国内最早培养体育专业研究生的最高学府，是全国体育系统中第一所博士学位和第一批硕士学位的授予院校，也是最早被国务院学位办公室批准为可向海外招收博士、硕士研究生的学校。国家体育总局2002年12月正式批准北京体育大学成立研究生院。
据2020年8月学校官网信息显示，学校有4个国家重点学科、13个省部级重点学科、2个省部级优秀重点学科、1个 一级学科 博士点，5个一级学科硕士点，2个专业学位授权点，1个博士后科研流动站。

优势学科及专业
世界一流学科建设学科：体育学
国家重点学科（二级学科）：体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学
国家级特色专业建设点：运动人体科学、体育教育、运动训练

合作交流
据2020年8月学校官网信息显示，自建校以来，学校已与全球51个国家和地区的147所国（境）外高等院校建立了校际关系，为106个国家培养了留学生15000余名。先后授予 克罗地亚 前总理、克罗地亚奥委会主席兹拉特科·马泰沙(Zlatko Matesa)博士学位；授予国际奥委会主席罗格(Jacques Rogge)等8位国际著名人士名誉博士学位；授予国际奥委会主席托马斯·巴赫（Thomas Bach），国际滑雪联合会主席吉安·弗兰克·卡斯帕(Gian Franco Kasper)，世界冰壶联合会主席凯特·凯斯尼斯（Kate Caithness）等8人“名誉教授”称号，授予国际奥委会高级顾问吉尔伯特·马吕斯·费利（Gilbert Marius Felli）“客座教授”称号，并聘为 奥林匹克运动 学部“名誉部长”。

师资队伍
据2015年12月学校官网信息显示，学校有教职工1034名，其中专任教师720名，高级专业技术职务人员320名，在中国中国国内外各类体育组织任职人员230余人次，拥有国家级教学团队2个，北京市优秀教学团队3个。据2020年8月学校官网信息显示，学校有硕士生导师240多名，博士生导师近90名。

学术科研
据2020年8月学校官网信息显示，学校拥有教育部运动与体质健康重点实验室和国家体育总局体能训练与身体机能恢复重点实验室等5个省部级重点实验室，1个北京市高等学校工程研究中心。
据2020年8月学校官网信息显示，学校主持国家级科研项目（课题）159项，其中包括“十五”“十一五”“十二五”国家科技支撑计划项目3项、国家重点研发计划科技冬奥专项1项、主动健康与老龄化应对重点专项1项；省部级以上科研获奖276项，其中国家科学技术进步奖7项。

全国共有211大学有112所和116所的区分，因为有4所院校分别拥有两个校区，地方会分别统计；39所985大学，其中北京有26所211大学，8所985大学。
北京211大学名单：北京大学中国人民大学、 北京航空航天大学 、中央财经大学、北京师范大学、对外经济贸易大学、北京理工大学、北京外国语大学、中国政法大学、北京邮电大学、 中国传媒大学 、北京科技大学、北京交通大学、中国农业大学、中央民族大学、 华北电力大学 、北京中医药大学、北京林业大学、北京工业大学、北京化工大学、中国地质大学（北京）、中国矿业大学（北京）、北京体育大学、中国石油大学（北京）、中央音乐学院。
北京985大学名单：北京大学中国人民大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京理工大学、中国农业大学、中央民族大学。

985、211工程介绍

211工程，即在21世纪重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程，是新中国成立以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工作，是中国政府实施“科教兴国”战略的重大举措。

985工程 ，1998年5月4日，在庆祝北京大学建校100周年大会上提出“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，985工程一期建设率先在北京大学和 清华大学 开始实施。

985和211的区别

定义不同
985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。
211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

实施时间不同
1999年，“985工程”正式启动建设。
1995年11月，211工程正式启动。

涵盖大学不同
985大学都是211大学，但211大学不一定是985大学。

建设内容不同
“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。
“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。